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La ensenanza de la lengua en la Educacion Inicial es una tarea desafiante para los educadores, no solo porque aprender a leer y escribir es un reto para cada estudiante, sino porque este conocimiento es trascendental para que ellos puedan aprender de otras disciplinas. Este texto aborda los aspectos tericos que constituyen el marco referencial de una propuesta para desarrollar las competencias orales, de lectura y de escritura, como tambin sugerencias de actividades para la enseanza de la lectura y escritura en el nivel inicial, a partir de un modelo didctico equilibrado. Las autoras presentan nueve estrategias que favorecen significativamente la comprensin de lectura y la produccin de textos escritos: lectura en voz alta, lectura compartida, lectura guiada, lectura independiente, escritura modelada, escritura interactiva, escritura guiada, escritura independiente y centros de aprendizaje. Asimismo, se presentan sugerencias de actividades para el desarrollo de la lectura y escritura y se ofrecen recursos y secuencias didcticas que ilustran y orientan a los educadores en la implementacin de la propuesta, lo que convierte a este texto en una herramienta prctica y de gran utilidad para apoyar el desarrollo de la oralidad, la lectura y la escritura de los ms pequeos.