Details

Studienarbeit aus dem Jahr 2021 im Fachbereich Pädagogik - Berufsbildung, Weiterbildung, Note: 3.0, Europa-Universität Flensburg (ehem. Universität Flensburg), Sprache: Deutsch, Abstract: Im Kontext der Ausnahmesituation der Corona-Pandemie rückten einzelne Berufsfelder in die Aufmerksamkeit der Gesellschaft. Viele Berufsgruppen waren schlagartig wichtig für die Aufrechterhaltung des Systems, welchen vor der Pandemie wenig Beachtung geschenkt wurde. Doch was zeichnet einen sogenannten „systemrelevanten Beruf“ aus? Welche Anerkennung genießen diese Berufsgruppen und wie werden diese Berufe finanziell wertgeschätzt?

Wenn ein neuer Begriff innerhalb von einem halben Jahr entsteht, der weitreichende Folgen für das gesellschaftliche Leben in Bezug auf Gesundheitsförderung und Prävention hat, dann entstehen damit automatisch auch Fragen. Wer ist alles „systemrelevant“? Wer entscheidet, ob man „systemrelevant“ ist? Wo wird das entschieden? Kann man „systemrelevant“ werden? Welche Eigenschaften muss ein Beruf aufweisen, um systemrelevant zu sein? Welche Anerkennung genießen „systemrelevante“ Berufe in unserer Gesellschaft? Was macht Berufe systemrelevant?

Um sich der Beantwortung der Frage anzunähern, welche Bedeutung systemrelevante Berufe zur Zeit der Corona Pandemie haben, müssen vorerst der Kontext, also die Corona Pandemie, näher erläutert werden. Außerdem muss geklärt werden, was systemrelevante Berufe ausmacht und welche Eigenschaften diese aufweisen müssen. Zur näheren Betrachtung systemrelevanter Berufe wird hier die kritische Infrastruktur und dessen Aufgabe in der Gesellschaft betrachtet. Das abschließende Kapitel der Wertschätzung systemrelevanter Berufe verdeutlicht die gesellschaftliche Anerkennung sowohl sozial als auch finanziell. Ein Ausblick schließt die vorliegende Arbeit ab und thematisiert mögliche zukünftige Entwicklungen systemrelevanter Berufe.