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Beitrage u. a. von Elke Burkhardt Montanari, Ingrid Haller, Nicola Kupelikiline, Eva Massingue, Maria RinglerBildungskarrieren beginnen frh, und sprachliche Kompetenz im Deutschen ist ein wichtiger Schlssel zur Erffnung von Bildungschancen und Chancengleichheit. Mehrsprachig aufwachsende Kinder knnen bei der Sprachaneignung auf kein sprachlich einheitliches Umfeld zurckgreifen, sondern mssen groe Anstrengungen aufwenden, um Deutsch zu lernen, wenn sie in den Kindergarten gehen. Eine mglichst frhe Frderung der sprachlichen Kompetenzen ist daher besonders angebracht. Viele Erzieherinnen und Erzieher kennen diese fr die Kinder, die Eltern und die Betreuer schwierige Situation und suchen kompetente Anleitung. Strker Werden fllt diese Lcke und vermittelt Sprachfrder- und interkulturelle Kompetenz. Im ersten Teil stehen methodische Einheiten zur Sprachfrderung und interkulturellen Erziehung im Vordergrund. Dabei wird besonderer Wert auf den Einsatz von Analyse- und Dokumentationstechniken gelegt, um eine bestmgliche individuelle Frderung fr die Kinder entwickeln zu knnen. Der zweite Teil behandelt die Themen Sprache und Migration, Grundlegendes zum ein- und mehrsprachigen Spracherwerb, Sprachstrungen, Rahmenbedingungen von Sprachfrderung und &quote;Literacy&quote; in Migrantenfamilien. Hinzu kommt eine kommentierte Bcherliste zu mehrsprachigen und interkulturellen Kinderbchern.