Details
Leben im geteilten Deutschland
Handlungsorientierte Materialien zur deutsch- deutschen Alltagsgeschichte von 1945 bis 1990 (7. bis 10. Klasse)1. Aufl.
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CHF 24.20 |
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| Verlag: | Persen Verlag in der AAP Lehrerfachverlage GmbH |
| Format: | |
| Veröffentl.: | 01.10.2014 |
| ISBN/EAN: | 9783403533979 |
| Sprache: | deutsch |
| Anzahl Seiten: | 98 |
Dieses eBook erhalten Sie ohne Kopierschutz.
Beschreibungen
<b>25 Jahre nach der Wiedervereinigung - So verstehen Ihre Schüler, wie die Menschen im geteilten Deutschland lebten und was der Fall der Mauer für sie bedeutete!</b>
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<br> Wenn Sie das Thema
<b>"Leben im geteilten Deutschland"</b>in Ihrem Unterricht behandeln wollen, finden Sie in diesem Band alle wissenswerten Informationen hierzu in kompakter Form übersichtlich und strukturiert dargestellt. Mithilfe des
<b>handlungsorientierten und motivierenden Unterrichtsmaterials</b>lernen die Schüler die Situation Deutschlands nach 1945 kennen.
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<br> Beginnend mit dem Kriegsende und der "Stunde Null" über die Ausbildung der beiden politischen Systeme im Vergleich bis hin zum Prozess der Wiedervereinigung und der Zeit danach: Die Schüler werden angeleitet, sich eingehend mit diesem umfangreichen Themenfeld auseinanderzusetzen. Sie eignen sich dabei nicht nur Wissen an, sondern werden auch aufgefordert und befähigt, eigene Positionen zu beziehen.
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<br> Wenn Sie das Thema
<b>"Leben im geteilten Deutschland"</b>in Ihrem Unterricht behandeln wollen, finden Sie in diesem Band alle wissenswerten Informationen hierzu in kompakter Form übersichtlich und strukturiert dargestellt. Mithilfe des
<b>handlungsorientierten und motivierenden Unterrichtsmaterials</b>lernen die Schüler die Situation Deutschlands nach 1945 kennen.
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<br> Beginnend mit dem Kriegsende und der "Stunde Null" über die Ausbildung der beiden politischen Systeme im Vergleich bis hin zum Prozess der Wiedervereinigung und der Zeit danach: Die Schüler werden angeleitet, sich eingehend mit diesem umfangreichen Themenfeld auseinanderzusetzen. Sie eignen sich dabei nicht nur Wissen an, sondern werden auch aufgefordert und befähigt, eigene Positionen zu beziehen.
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