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Psychosoziale Gruppenarbeit mit benachteiligten Kindern


Psychosoziale Gruppenarbeit mit benachteiligten Kindern

Paarleitung und kreatives Spiel
1. Aufl. 2023

von: Maria Leticia Castrechini-Franieck, Niko Bittner

CHF 35.50

Verlag: Springer
Format: PDF
Veröffentl.: 04.12.2023
ISBN/EAN: 9783658420253
Sprache: deutsch

Dieses eBook enthält ein Wasserzeichen.

Beschreibungen

<div>Der in diesem Buch vorgestellte Ansatz - " Together We Are Strong" bzw. T-WAS - ist eine Form der präventiven Gruppenarbeit mit benachteiligten Kindern zur Stärkung ihrer Resilienz. Die Methoden beruhen primär auf der Entwicklung von Objektbeziehungen, indem die Kinder in fortlaufenden kreativen Spielen neue Erfahrungen mit sich selbst im Verhältnis zu anderen machen. Dabei werden kreative Spiele, wie sie im pädagogischen Bereich üblich und auf Teamarbeit ausgerichtet sind, mit therapeutischen Elementen aus der Gestalttherapie und der ontologischen Psychoanalyse ergänzt, um die Dimensionen der Ich-Stärkung und der Aggressionsbewältigung zu erarbeiten. Besonders hervorgehoben wird die Rolle des Gruppenleiters als interdisziplinärer Paarleitung, der das Spannungsfeld ihrer persönlichen Unterschiede bewusst nutzt, um die Gruppe in Bewegung zu bringen. T-WAS wurde in drei verschiedenen Flüchtlingsunterkünften auf der Basis von wöchentlichen 90-minütigen Gruppeninterventionen durchgeführt. Mehr als 70 Kinder haben daran teilgenommen und einen stabilen Zustand des emotionalen Wohlbefindens erreicht, während sich ihre sozialen und schulischen Leistungen verbessert haben.<br></div>
<p>Konzeptionelle Inspirationsquelle.- Together We Are Strong (T-WAS)</p><p><b></b></p>
<p><b>Dr. Leticia Castrechini-Franieck</b>, promovierte Psychologin, ist tiefenpsychologische Psychotherapeutin und Supervisorin in Deutschland sowie Chartered Counselling Psychologist im Vereinigten Königreich und&nbsp;Gruppenanalytikerin i. A.&nbsp;(beim Seminar für Gruppenanalyse Zürich) in der Schweiz.</p><p><b>Niko Bittner</b>&nbsp;ist Diplom-Pädagoge und Gestalttherapeut sowie systemischer Trainer und Coach. Er arbeitet in der Jugendsozialarbeit und ist Seminarleiter am Odenwald-Institut, Deutschland, wo er unter anderem Konfliktcoaches ausbildet.<br></p>
<div><p>Der in diesem Buch vorgestellte Ansatz - " Together We Are Strong" bzw. T-WAS - ist eine Form der präventiven Gruppenarbeit mit benachteiligten Kindern zur Stärkung ihrer Resilienz. Die Methoden beruhen primär auf der Entwicklung von Objektbeziehungen, indem die Kinder in fortlaufenden kreativen Spielen neue Erfahrungen mit sich selbst im Verhältnis zu anderen machen. Dabei werden kreative Spiele, wie sie im pädagogischen Bereich üblich und auf Teamarbeit ausgerichtet sind, mit therapeutischen Elementen aus der Gestalttherapie und der ontologischen Psychoanalyse ergänzt, um die Dimensionen der Ich-Stärkung und der Aggressionsbewältigung zu erarbeiten. Besonders hervorgehoben wird die Rolle des Gruppenleiters als interdisziplinärer Paarleitung, der das Spannungsfeld ihrer persönlichen Unterschiede bewusst nutzt, um die Gruppe in Bewegung zu bringen. T-WAS wurde in drei verschiedenen Flüchtlingsunterkünften auf der Basis von wöchentlichen 90-minütigen Gruppeninterventionen durchgeführt. Mehr als 70 Kinder haben daran teilgenommen und einen stabilen Zustand des emotionalen Wohlbefindens erreicht, während sich ihre sozialen und schulischen Leistungen verbessert haben.</p></div><div><b>Die Autor*innen</b></div><div><p><b>Dr. Leticia Castrechini-Franieck</b>, promovierte Psychologin, ist tiefenpsychologische Psychotherapeutin und Supervisorin in Deutschland sowie Chartered Counselling Psychologist im Vereinigten Königreich und&nbsp;Gruppenanalytikerin i. A.&nbsp;(beim Seminar für Gruppenanalyse Zürich) in der Schweiz.</p><b>Niko Bittner</b>&nbsp;ist Diplom-Pädagoge und Gestalttherapeut sowie systemischer Trainer und Coach. Er arbeitet in der Jugendsozialarbeit und ist Seminarleiter am Odenwald-Institut, Deutschland, wo er unter anderem Konfliktcoaches ausbildet.<br></div><div><b><br></b></div>
Zeigt Gruppenarbeit mit benachteiligten Kindern durch zwei unterschiedliche betreuende Persönlichkeiten Zeigt, wie das Selbst durch das Spiel immer wieder neu entdeckt und gestärkt werden kann Zeigt, wie gegen die Zunahme antisozialer Verhaltenstendenzen die Stärkung der Resilienz fokusiert wird

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