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La educacion religiosa, es una materia controvertida. No ahora, como alguien pudiera pensar, sino desde la configuracion del sistema educativo espanol en el siglo XIX. Este libro se centra en el lugar y estatus de la Religion como disciplina escolar en los distintos niveles y modalidades de ensenanza, y en las diferentes concepciones ideologicas que la conforman. Y lo hace desde distintos enfoques. Primero, de modo diacronico, desde los comienzos del siglo XIX hasta la guerra civil, el franquismo y, sobre todo, los anos transcurridos desde la Constitucion de 1978 hasta el presente. El analisis de lo sucedido en estos ultimos anos, se lleva a cabo desde una triple perspectiva ideologica, politico-legal y sociologica en relacion, en este ultimo caso, con el proceso de secularizacion de la sociedad espanola, e incluye una breve pero clarificadora referencia final a la realidad curricular de esta ensenanza. Expone nuevas propuestas sobre el papel, objetivos y caractersticas de la educacin religiosa en las sociedades multiculturales y multirreligiosas, as como las efectuadas desde las ciencias de las religiones.