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Kinder, Jugendliche und Familien, die uber Hilfen zur Erziehung betreut werden, sind sich ihrer eigenen Ressourcen oft nicht bewusst. Was konnen professionelle Helfer tun, damit die Betroffenen ihre eigenen Starken erkennen, ihr Potenzial entfalten und damit den Anforderungen des Alltags besser gerecht werden konnen?Iris Winkelmann zeigt anschaulich und fundiert auf, dass Jugendhilfe und stationre Hilfen besser gelingen, wenn die verantwortlichen Erzieher, Sozialarbeiter, Sozialpdagogen und Psychologen ihre Arbeit systemisch ausrichten. Wo die Frderung von Ressourcen im Hilfeprozess fest verankert ist, knnen die betreuten Kinder, Jugendlichen und Familien Selbstwirksamkeitserfahrungen machen, die ihnen helfen, auch in schwierigen Lebenssituationen zu bestehen. Die Autorin sttzt ihr Konzept auf ihre langjhrige Ttigkeit in den Hilfen zur Erziehung und auf eigene qualitative Forschungen. Neben den Ressourcen der Mitarbeiter in der Jugendhilfe bercksichtigt sie auch Kontextbedingungen wie die finanzielle und personelle Ausstattung in den mtern. Das Ergebnis ist ein Buch von hoher Praxisrelevanz, das sowohl den Betreuern als auch den Betreuten neue Handlungsmglichkeiten und Optionen erffnet.